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北京高考艺术特长生怎么加分?怎么考?

发布时间:2024-04-27 19:49:53 | 瀚博招生网

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北京高考艺术特长生怎么加分?怎么考?

北京高考艺术特长生怎么加分?怎么考?

现在艺术特长生加分不在高考总分里,你报考哪个学校,按照每所学校政策的不同给你加分录取的。大概就是你专业好的话,先给你在本校提档线下降不等的分,然后录取,或者有的学校录取后加分选专业。每所学校都有一两个政策特别优惠的,譬如专业前几名,提档分数降到一本线,清华北大都有这种情况的,还蛮好的。

这几年,二胡古筝琵琶的报考人比较多,没有说学什么是可以的,也没有硬性要求达到多少级,当然级数高看上去比较硬朗而已,但没有本质上的作用,因为现代社会中没有什么事不能伪造的。还是看你考试的发挥,因为都是专业老师现场把关,并且当天排号不报名字的。不过这样的话还有走关系的,就花钱呗。

考试就是一首曲目加一个试奏,曲目一般条目让准备两首,但最后一般自选一首演奏,试奏当场抽。一般好的,
得高分的就是1、基本功要好,这个一定要重视,对于古筝来说轮指颗粒清晰顺畅,连音快音清晰…… 2、节奏要稳,曲子要疏密有致,快得起来,慢的下去。像长音弹满,16分音不脱不抢啥的。3、曲子要有一定的难度,起码是要拿得出手的,8级以上吧,最低不能低于7级,并且有出彩的地方。一般老师会挑有特色、有难度的曲段。4、有一定的表现力,这个就比较靠后了,尽力表现就行,不是主流。

古筝相对琵琶来说简单,但是毕竟是弹拨乐,还是需要重视基本功要求手指灵活度的,找个基本功好的老师辅导,很有帮助。还有就是自己的勤加练习,希望的这些对你有些帮助吧。

北京高考艺术特长生怎么加分?怎么考?

艺术特长生高考加分吗?

艺术生加分的方式如下:

1、艺术测试成绩加分:报考艺术类专业的考生需要参加命题彩画、设计素描等专业测试,艺术测试的成绩可以在高考总分中获得加分,一般在40-80分范围内。加分分数高低与测试成绩成正比。

2、艺术节目奖励加分:如果考生曾获得国家级或省级以上艺术节目比赛的奖励,可以申请相应的加分。优秀奖可得20-40分加分,一等奖可得30-60分加分。

3、特长生加分:报考音乐、戏剧与影视、舞蹈等专业的考生,如果为省级特长生,可以获得30-50分加分;国家级可得50-80分加分。加分分数由高校根据考生的国家或省级认定级别确定。

4、艺术类竞赛获奖加分:曾获得全国青少年艺术类竞赛如“中国青少年绘画大赛”等的获奖者,可按相应奖项获得加分。优秀奖10-30分,一等奖20-50分,特等奖30-80分。

5、学历或职业资格加分:持有相关艺术类专业的中专或高职毕业证书或有国家职业资格证书的考生,可获得相应的加分,一般为10-30分。

艺术生比较好的专业:

1、表演专业

表演专业是一门一级艺术学科,旨在培养具有基本理论素养和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧的高级专门人才。学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能,接受系统教育和专业工作所需业务能力的基本训练。

2、美术学

美术学专业包括绘画、美术教育、书法、美术史、艺术设计、建筑、鉴定与修复等专业。这些专业培养学生的绘画技巧、艺术修养和创作能力,使其成为优秀的艺术家。

3、 绘画

艺术生可以选择绘画、雕塑、美术学、书法、音乐等专业。绘画专业包括中国画、油画、版画等,这些专业培养学生的绘画技巧和艺术创作能力。雕塑专业包括装饰雕塑和陶瓷艺术,培养学生的雕塑创作能力。

4、音乐类

音乐类专业包括声乐、器乐等,对天赋和嗓音有一定要求。音乐类专业进入大学后会进行更加细化的学习,毕业后也可以做一名音乐老师,就业前景良好。音乐类专业包括音乐表演、作曲与作曲理论、音乐学音乐教育、乐器修造等。 瀚博招生网

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艺术特长生加分吗?

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高考加分的艺术特长有:有美术、舞蹈、足球、篮球等等。

各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括:音乐、舞蹈、传媒、书画等。通常情况下特长生可以加10~20分。具体情况可以和报考学校沟通。扩展资料;艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课,艺术类高考要求的。

高考艺术类加分有美术、舞蹈、足球、篮球等;各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括:音乐。舞蹈、传媒、书画等。通常情况下特长生可以加10~20分。具体情况可以和报考学校沟通。

加分政策:

高考加分政策是高考中的特长生加分政策,主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的,是鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。

2022年9月15日,教育部举行新闻发布会,介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效。教育部清理规范高考加分,实现“大幅减少、严格控制”的目标,已取消5类全国性高考加分项目,逐步取消95类地方性加分项目。

1950年,教育主管部门就规定,高校招生对于“参加工作3年以上的革命干部和革命军人、兄弟民族学生以及华侨学生,考试成绩虽差,得从宽录取”。这一政策体现了照顾性与鼓励性兼顾的原则,符合当时的人才选拔环境和制度。

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