2024-04-11 01:47:03 | 瀚博招生网
![]()
清华大学自强计划过了笔试就有分加。
清华“自强计划”初试采用笔试形式,考试科目为数学与逻辑、理科综合(物化)或文科综合(文史),学生依据填报的学科类型参加其中两个科目的考试。
清华将根据学生初试成绩分省、分科类确定初试通过名单;复试内容包括但不限于综合面试、体质测试等。其中,初试、复试预计在7月中旬。清华将根据学生的初评情况、初试情况和复试情况择优给予学生“自强计划”降分录取优惠认定,具体降分幅度由学校招生工作领导小组确定。
自强计划”初试用笔试
清华“自强计划”主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)及县以下高中,自强不息、德才兼备、勤奋好学、成绩优良的农村学生。
清华明确,“自强计划”录取人数不低于教育部规定的高校专项计划招生规模,招生专业包含多个大类;学生可不受自身文理分科限制申请学科类型,每人最多允许填报3个专业类。

不同省份的加分政策不同。一般来说,初中阶段高水平运动员经市教育局组织测试认定合格后,奖励5分;归侨、归侨子女、华侨子女、台湾籍青年及侨眷高知子女照顾10分;少数民族考生照顾8分;农村户口独生子女照顾8分等。
一、文化课成绩优秀者加分项目
语文、数学、外语等科目成绩优秀者可获得10-20分的加分;
物理、化学、生物等理科成绩优秀者可获得5-10分的加分;
历史、地理等社科成绩优秀者可获得5-10分的加分。
二、特长生加分项目
艺术类特长生可获得20-40分的加分;
体育类特长生可获得15-30分的加分;
科技创新类特长生可获得10-20分的加分。
三、奥数竞赛等比赛获奖者加分项目
全国性奥数竞赛一等奖获得者可获得25-50分的加分;
全国性科技创新大赛一等奖获得者可获得25-50分的加分;
全国性英语竞赛一等奖获得者可获得20-40分的加分。
四、社会实践活动加分项目
参加级社会实践活动可获得20-30分的加分;
参加省级社会实践活动可获得15-25分的加分;
参加市级及以下社会实践活动可获得10-20分的加分。
五、学科竞赛等其他比赛获奖者加分项目
全国性语文、数学、物理、化学等竞赛一等奖获得者可获得20-40分的加分;
全国性英语口语比赛一等奖获得者可获得15-30分的加分;
全国性书法、篆刻比赛一等奖获得者可获得10-20分的加分。
六、优秀生干部和优秀团员加分项目
优秀生干部可获得5-10分的加分;
优秀团员可获得3-5分的加分。
七、其他特殊情况下的加分项目
父母双职工家庭子女可获得5-10分的家庭困难生额外照顾;
学校自主招生计划内考生可以在中考成绩基础上额外增长30%左右的总成绩;
部分考生可以在中考成绩基础上额外加分10-20分。
(一)五年制高职(含师范)、中职学校录取加分政策及资格审查
五年制高职(含师范)、中职学校加分政策及资格审查按省招考委有关规定执行。
(二)全市普通高中及职普融通班录取加分政策及资格审查
1.现役军人子女,由成都警备区政治工作处按政策审查后相应加分。
2.公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女,由成都市公安局政治部按政策审查后相应加分。
3.国家综合消防救援队伍人员子女,由成都市应急管理局按政策审查后相应加分。
4.归侨、归侨子女、华侨子女,由成都市委统战部按政策审查后加5分。 瀚博招生网
5.台湾省籍考生,由成都市委统战部按政策审查后加5分。
6.符合规定的留学人员随归未成年子女,由成都市人力资源和社会保障局按政策审查后加5分。
7.上述加分政策的宣传及解释、考生及家长应提供的材料、申请及审查的流程由各单位(部门)分别负责。审查工作应于5月底以前完成,并于5月31日前将正式名单(含考生的报名号、身份证号、享受照顾类别等信息)以公函送成都市教育局。成都市教育局审核后,由市教育考试院统一公示,若对公示内容有异议的,应在公示之日起5个工作日内向资格审查单位(部门)反映,逾期不再受理。资格审查单位(部门)须在3个工作日内反馈复查结果,同时将需要纠正的信息函告市教育局,由市教育考试院公布、执行。
8.在录取中,若考生符合多项加分政策照顾,只享受一项最高分值的加分。

对于即将参加2026年高考的考生及家长而言,提前了解目标院校的录取分数线、报到流程、生活条件与费用标准,是科学填报志愿的重要基础。陕西科技大学作为省属重点重点建设高校,位于陕西省,办学历史可追溯至1958年,现有在校生约22000人,校园分布于未央、太华。本文基于公开招生信息与历年录取数据,系统梳理陕西科技大学2026年本科招生的核心信息,涵盖分数线参考、报到手续、住宿条件、学费标准及未来就业
广西大学计算机博士毕业要求 广西大学计算机博士毕业要求包括以下方面:1.全面掌握计算机科学与技术领域相关的理论和技术,具有独立从事科学研究和高水平技术开发的能力;2.能够进行科学创新研究,在规定时间内完成博士论文的撰写和答辩,并取得博士学位;3.在国际学术会议、学术期刊上发表一定数量或质量的研究论文;4.在课程学习、研究工作、学术交流等方面表现突出,经本学科专家评审达到一定标准;5.具备良好的
同样叫“法学”,在中国人民大学、北京大学、中国政法大学、武汉大学的本科培养中却可能形成不同能力结构。本文以课程与实践为主线,只根据院校公开培养目标、专业介绍和培养方案做客观分析,不把院校排成优劣次序。 专业一样,培养逻辑为什么不一样 法学不仅是背诵法条,而是通过规范分析、案例论证、制度理解和实务表达形成法律思维。因此,真正有效的院校比较,不是把四张课表并排后数课程多少,而是追踪培养目标如何通过
据中国农业大学2026年招生计划,学校在京本科普通批计划招生321人。学校是教育部直属全国重点大学,国家“双一流”建设高校,农业工程、食品科学与工程、作物学、畜牧学、兽医学、草学、农林经济管理均为A+学科。学校在北京招生代码为1031。一、2026年在京招生计划与专业组设置中国农业大学2026年在京普通批计划招生321人。农业工程、食品科学与工程、作物学、畜牧学、兽医学、草学、农林经济管理均为
同样叫“金融学”,在中国人民大学、复旦大学、上海财经大学、中央财经大学的本科培养中却可能形成不同能力结构。本文以课程与实践为主线,只根据院校公开培养目标、专业介绍和培养方案做客观分析,不把院校排成优劣次序。 专业一样,培养逻辑为什么不一样 金融学研究资金跨时间配置、风险定价、金融机构与宏观政策,院校之间最明显的差异是经济理论、数量方法与业务实务的比例。因此,真正有效的院校比较,不是把四张课表并
同样叫“建筑学”,在清华大学、同济大学、东南大学、天津大学的本科培养中却可能形成不同能力结构。本文以课程与实践为主线,只根据院校公开培养目标、专业介绍和培养方案做客观分析,不把院校排成优劣次序。 专业一样,培养逻辑为什么不一样 建筑学同时处理空间设计、工程技术、历史理论和社会需求,院校差异往往浓缩在设计教学主线、技术课比例和城市语境中。因此,真正有效的院校比较,不是把四张课表并排后数课程多少,
同样叫“经济学”,在北京大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学的本科培养中却可能形成不同能力结构。本文以课程与实践为主线,只根据院校公开培养目标、专业介绍和培养方案做客观分析,不把院校排成优劣次序。 专业一样,培养逻辑为什么不一样 经济学用理论模型、历史制度和经验数据分析资源配置、增长、分配与公共政策问题。因此,真正有效的院校比较,不是把四张课表并排后数课程多少,而是追踪培养目标如何通过先修关
同样叫“会计学”,在中国人民大学、厦门大学、上海财经大学、中南财经政法大学的本科培养中却可能形成不同能力结构。本文以课程与实践为主线,只根据院校公开培养目标、专业介绍和培养方案做客观分析,不把院校排成优劣次序。 专业一样,培养逻辑为什么不一样 会计学通过确认、计量、记录、报告与审计理解组织的经济活动,并为治理和决策提供可信信息。因此,真正有效的院校比较,不是把四张课表并排后数课程多少,而是追踪
2026-05-06 17:27:43
2026-07-09 12:22:10
2026-08-18 14:08:43
2026-08-18 14:07:17
2026-06-21 12:18:25
2026-07-03 11:10:40