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同样叫“计算机科学与技术”，在清华大学、北京大学、浙江大学、中国科学技术大学的本科培养中却可能形成不同能力结构。本文以课程与实践为主线，只根据院校公开培养目标、专业介绍和培养方案做客观分析，不把院校排成优劣次序。 专业一样，培养逻辑为什么不一样 计算机科学与技术核心不是学几种编程语言，而是建立从离散数学、算法与系统到工程实现的完整计算思维。因此，真正有效的院校比较，不是把四张课表并排后数课程多

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