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2025长春建筑学院在吉林招生计划预测 大概招多少人

2025-06-10 08:35:13 | 瀚博招生网

办学层次:本科(普通)院校性质:民办
标识代码:4122013605隶属于:——
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2025长春建筑学院在吉林招生计划预测 大概招多少人

一、 2024长春建筑学院在吉林招生计划

招生省份招生年份科目批次招生专业招生人数学费学制
吉林2024历史普通本科批广告学4025000/4
吉林2024历史普通本科批工商管理3125000/4
吉林2024历史普通本科批财务管理8425000/4
吉林2024历史普通本科批文化产业管理1325000/4
吉林2024历史普通本科批电子商务3625000/4
吉林2024物理普通本科批建筑学(学制5年)4426000/5
吉林2024物理普通本科批城乡规划(学制5年)2626000/5
吉林2024物理普通本科批风景园林2225000/4
吉林2024物理普通本科批工程管理3025000/4
吉林2024物理普通本科批房地产开发与管理4725000/4
吉林2024物理普通本科批工程造价7126000/4
吉林2024物理普通本科批健康服务与管理1825000/4
吉林2024物理普通本科批电气工程及其自动化3025000/4
吉林2024物理普通本科批电子信息工程3325000/4
吉林2024物理普通本科批通信工程4025000/4
吉林2024物理普通本科批人工智能3525000/4
吉林2024物理普通本科批自动化3425000/4
吉林2024物理普通本科批机器人工程3725000/4
吉林2024物理普通本科批计算机科学与技术2625000/4
吉林2024物理普通本科批信息安全4225000/4
吉林2024物理普通本科批物联网工程3225000/4
吉林2024物理普通本科批数字媒体技术3725000/4
吉林2024物理普通本科批智能科学与技术4125000/4
吉林2024物理普通本科批数据科学与大数据技术3425000/4
吉林2024物理普通本科批土木工程14126000/4
吉林2024物理普通本科批建筑环境与能源应用工程4125000/4
吉林2024物理普通本科批给排水科学与工程3925000/4
吉林2024物理普通本科批建筑电气与智能化4425000/4
吉林2024物理普通本科批城市地下空间工程4225000/4
吉林2024物理普通本科批道路桥梁与渡河工程7225000/4
吉林2024物理普通本科批测绘工程3825000/4
吉林2024物理普通本科批交通工程4325000/4
吉林2024物理普通本科批智慧交通4125000/4
吉林2024物理普通本科批安全工程3725000/4
吉林2024物理普通本科批康复治疗学3925000/4
吉林2024物理普通本科批护理学3325000/4
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2025长春建筑学院在吉林招生计划预测 大概招多少人

二、 长春建筑学院简介

长春建筑学院是一所以工为主,工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月;2004年2月,经教育部确认为实施普通本科高等教育的独立学院;2011年4月,经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校;2017年12月,被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位;2019年1月,获评“吉林省十佳口碑高校”;2019年3月,入选第三届“中国民办教育百强”;2019年9月被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。

学校现有奢岭、高新两个校区。奢岭校区坐落在五A级风景区-净月潭国家森林公园南端,风景秀美幽静,生态环境宜人。校园占地面积83.43万㎡,建筑面积39.20万㎡;高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号,校园占地20公顷,建筑面积18万㎡。学校现有全日制在校本科生14806人,图书馆藏书129万册,教学科研仪器设备总值11175万元。瀚博招生网

学校设有建筑与规划学院、土木工程学院、城建学院、电气信息学院、管理学院、交通学院、文化创意产业学院、公共艺术学院、健康产业学院、人工智能产业学院、思政教研部、基础教学部、体育教研部、创新创业学院、国际交流学院等15个教学单位。开设了44个行业特色鲜明的本科专业,形成了土木建筑类、电气信息类、工程管理类、艺术设计类、健康类、人工智能类六个与产业链对接的专业集群。学校设计学学科为吉林省优势特色学科B类;环境设计、工程造价2个专业是吉林省特色高水平专业A类;环境设计、工程造价、土木工程、电气工程及其自动化、道路桥梁与渡河工程、自动化、建筑学等7个专业是省级一流专业;土木工程专业是省级品牌专业;土木工程、建筑环境与能源应用工程、电气工程及自动化3个专业是省级卓越工程师教育培育计划试点专业;职场实态下的设计类专业人才培养模式和土木工程专业应用技术型人才培养模式2个实验区是省级专业人才培养模式创新实验区。现有国家级一流课程1门,省级一流课程12门、省级学科育人示范课2门、省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程1门和省级校企合作开发课程1门。

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