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为什么说全国TOP3高校有十所,TOP10高校更是高达50所呢?

发布时间:2025-03-12 03:19:12 | 瀚博招生网

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为什么说全国TOP3高校有十所,TOP10高校更是高达50所呢?

为什么说全国TOP3高校有十所,TOP10高校更是高达50所呢?

大概是因为这是一个太特喵的能发挥主观能动性的问题了吧.......

毕竟我总是在想,除了清华北大以外,第3名到底是北航?还是厦大?还是浙大?

北航能成为其中一个选择的原因是因为江南的此间的少年和北航悠游记,这两本书让我一直都很憧憬北航。

一是想体验那里的学生生活,二是因为对北航所感兴趣,所以去查找了很多相关的资料,觉得北航在各方面真的太优秀了。

尤其是在飞机和航天这方面,而且在网络上北航的风评是极好的,好评总比差很多很多,虽然最近几年好像低调了很多。

浙大和厦大就不用说了,隐隐约约可以和马云还有李嘉诚这两位大佬扯上关系,在整个大学界除了在经济方面一直是土豪级别的以外,更给人一种重视科技,重视创新,非常有活力的这种感觉。

因为没有特别权威的机构来公布到底谁是top3的大学,而且要评这个东西太有难度了,又没有办法定一个标准,学术水平?知名校友?科研成果?然后每一项多少分呢?

所以这玩意儿随便他们吹,除了清华北大占据第一第2排名不分先后以外,第3不管是选北航还是浙大或者是浙大,都有一堆理由,这大概是全国top3的学校有10所的原因吧。

至于top10的高校有50所的原因,也大致如上吧,毕竟中国好大学真不少,文化人的事情,就是这样纷纷扰扰,没有办法分一个先后上下毕竟文无第一,武无第二。 瀚博招生网

为什么说全国TOP3高校有十所,TOP10高校更是高达50所呢?

爆冷!国内最“惨”的13所本科大学,没人报?

每年高考,重点名校都吸引着众多考生的青睐,竞争激烈。然而,有些大学却遭遇了“凄惨”的局面,要么录取断档,要么无人问津。2021年高考,这些大学的录取情况令人惊讶。

断档,指的是某所院校在某省招生录取时,分数线异常低,与往年相比出现了“断崖式”下跌。主要原因是填报该校志愿的上线考生低于大学分配到该地方的具体招生计划数。学校第一次投档时没有完成计划,即未能招满。

2021年,中山大学在陕西的提前批录取分数创下了新低,与往年相比差距巨大。该省考生以453分的成绩,对应53923位次的位次,录取中山大学,这一分数和位次与中山大学应有的水平相差甚远。此外,中山大学在贵州省一本批次的理科最低分为508分,位次为23011位。而2020年,中山大学在贵州的录取分达到了640分,位次为1408。这反映出中山大学在多省遭遇了遇冷状态,尤其在陕西更为严重。

华中科技大学也出现了断档现象,有考生仅以420分的成绩被录取,这与往年该校在宁夏的录取分577分、最低位次在一千名左右形成了鲜明对比。另外,河南考生以524分、仅超一本线6分的成绩也被录取。

北京大学医学部在2021年也出现了断档现象。在云南省的护理学专业招生中,录取的一名考生原始志愿最低分为521分。这与云南省理工类一本线为520分仅高出1分,而北大医学部在云南省历年的最低录取分分别为671分、679分,位次分别为1007、487。这表明北京大学医学部在云南省的招生情况出现了大幅度下滑。

地理位置对大学录取有影响,有些大学因地理位置偏僻,导致录取分数线相对较低。例如,中国石油大学(北京)克拉玛依校区、同济大学嘉定校区、石河子大学等。这些大学虽然地理位置偏僻,但因地理位置特殊、学校规模大、位于直辖市等优势,仍受到部分考生的向往。

北部湾大学江南大学中华女子学院河北工业大学长安大学等大学也因校名原因在招生时遭遇尴尬。这些大学实力较强,但在公众认知中却因为校名而受到影响。网友对北部湾大学的改名建议,如“广西海洋大学”,体现了对这些大学实力的认可和支持。

这些案例展示了大学录取分数线与地理位置、校名等因素的复杂关系,也反映了考生在选择大学时面临的挑战。每年高考志愿征集时,公办一本大学院校通常很少出现断档情况,但依然有大学在录取时遭遇尴尬局面。这提醒我们,大学录取不仅仅取决于分数线和综合实力,地理位置、校名等非学术因素同样会影响考生的选择。

中国最惨文科专业,即没前景也没“钱”景,堪称“天坑之王”

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文科专业在就业市场上面临的困境,尤其以汉语国际教育为代表。曾备受瞩目和青睐的汉语国际教育,其就业前景却在近年来变得黯淡。中国国际中文教育基金会提供的数据显示,截至2023年底,中国在全球160个国家和地区设立了1271所孔子学院和孔子课堂,曾被认为是“春天”。然而,麦可思的就业报告揭示了事实的另一面,汉语国际教育已连续两年登上本科生就业红牌榜。2022届中国语言文学类本科生毕业后的落实率仅81.5%,位列倒数第三名。招聘会上,文理科学生面对的现实也一目了然。在大多数高校的招聘会上,人工智能、新能源、机械等专业受到追捧,通讯工程专业的学生认为“工作比较好找”,而汉语言、语言文学的学生却在投出十几份简历后没有回音。

汉语国际教育专业的毕业生在就业上遇到的主要挑战是难以找到与所学专业对口的工作。华东师范大学的一项调查显示,即便该学院的汉语国际教育专业在全国排名前列,但毕业生就业对口率仍然不足8%,在过去的八年中,只有极少数能够顺利从事与专业相关的就业。北京语言大学1987-2018年间毕业校友的专业对口率也只有24.4%,在一些名气稍逊的双非院校,就业对口率可能更低。全国高校毕业生就业的“专业对口率”一直稳定在60%上下。

汉语国际教育专业的出路大多不理想。学了四年的毕业生,最终的就业选择仍然集中在文秘、外语教师和编制等岗位。研究显示,不当对外汉语教师的话,汉教就业岗位主要分布在管理类、文字类、外语教师和公务员等。这些职业并非没有替代性,关键在于,汉语国际教育是一门综合性较强的学科,横跨汉语言、外语和教育学三个专业,但相比其他专业,学生在各领域都显得不够专精。麦可思研究院的跟踪调查指出,2017届中国语言文学类本科毕业生毕业半年后的月收入为4411元,虽然低于全国平均水平,但在众多专业中还不算垫底。然而,五年后的其他专业已靠资历逐渐上升,而中国语言文学类的专业收入涨幅仅为76%,位居倒数第一。起点低,终点也不高,这样的专业状况可以用“惨”来形容。

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