高考分录取，为什么区域不一样
2025-01-31 23:07:46 | 瀚博招生网
高考分录取，为什么区域不一样
不同省(市、区)之间的“录取分数线不统一”，导致出现不少“高考洼地”，即录取分数线低的地区。“有人说，因为我国教育水平存在明显的地区差异，所以要分地区划线。但是教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在，比如珠三角地区很发达，而粤北地区却比较落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢？“高考各地指标分配不公”
在建议中，徐源远先是提出高考各地指标分配不公。她认为，高考指标分为两类，一类是国家部委直属高校的录取指标，一类是地方所属高校的录取指标。地方高校是地方投资，基本上只招当地考生，无可非议；但部属高校则属国家所有，招生时应遵循各地平等的原则。然而，办在北京、上海等地的部属院校也大幅度地向北京考生倾斜。“恢复高考20多年来，北京的高招录取分数线大大低于其他省，多的达100多分，在其他省只能上一般本科的分数，在北京竟能被北大、清华录取！”
不同省(市、区)之间的“录取分数线不统一”，导致出现不少“高考洼地”，即录取分数线低的地区。“有人说，因为我国教育水平存在明显的地区差异，所以要分地区划线。但是教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在，比如珠三角地区很发达，而粤北地区却比较落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢？
对此，她建议高考由国家统一命题，全国所有省市区全部纳入统考范围，录取时取消地域界限，按照分数高低对所有考生一视同仁。同时取消保送生、特长生和定向生的名额，取消高校的机动名额和点招资格。对欠发达地区，由国家财政转移支付时加大的教育投入，帮助他们发展基础教育。
国家所办高校应统一分数线
全国政协委员、广东省政府参事、中山大学教授方积乾：我也很关注高考录取分数线“因地而异”的问题。北京、上海保护本地考生有一定的道理，它的很多高校是由本市纳税人出钱办的，它们对本地考生有所袒护也可以理解。但像北大、清华这些由中央出钱办的大学，未在全国范围内统一分数线是不公平的。我认为，可把高校分成两类，一类是由国家出钱办的，一类是由地方财政出资办的。前者应划定全国统一分数线，否则外省考生很难考取。
统一分数线也会产生不公平
全国人大代表深圳团张代表：理论上讲，应该考卷面前人人平等，但各地教育水平不一样，如果全国统一分数线，对经济欠发达地区又不公平，很可能出现能读好学校的全来自经济发达地区，而经济欠发达地区的一个都没有。。。。。。。。。。
是不是如果获得全国各学科竞赛的一等奖就能保送清华,北大
要保送清华或北大的话，有两种途径，一是拿一个省一等奖，并且高考成绩优异，可以参加它的保送生选拔考试，通过就可以保送；二是参加全国竞赛的决赛，其中数学物理计算机的一等奖和二等奖及三等奖的前几名基本上都可以（如果名次靠后就看你的面试和所在学校了），化学如果是一等奖前一半可以去北大，生物的话，只有进入国家集训队才有可能去北大。清华不在生物化学的全国决赛招。什么是名额分配生
绍兴中考名额分配生也称指标生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生。
一、分配生的优势：
不用参加今年全市统一的中考，通过综合素质评价等方式招录“保送生”。
二、分配生的弊端：
1、小升初时，如果不占用划片名额只自主选择民办学校 （但所择的学校是公办学校），则不享受分配生优惠政策；
2、正常情况下选择非就近划片指定的公办学校，如条子生、择校生都不享分配生政策；
3、如果您是通过第二条（不占用公办名额选择民办学校）而享受的分配生优惠政策，也需要确认一下此民办学校是否在优惠生政策的范围内；
4、我们县要求分配生还必须符合应届生、连续三年在学籍学校就读。
三、分配生数量的确定：
分配生的名额根据该地区当年的招生计划和该地区初中学生的人数等因素来分配而定。分配生一般指的是初中升高中的具有良好成绩和素质的学生。
名额分配生录取的依据如下：
1、政策规定：
根据教育部和地方教育部门的相关政策规定，学校需要按照一定比例录取名额分配生，不能以任何借口不予录取，这些比例可能会因为不同地区、不同类别的学生而有所不同。
2、考试成绩：
名额分配生的录取也会考虑学生的考试成绩，比如中考成绩、高考成绩、各类竞赛成绩等，成绩好的学生录取的概率也会更大一些。
3、综合素质：
学校也会考虑学生的综合素质，包括品德、文化、体育、艺术等方面的表现，综合评价后综合录取。
4、其他因素：
学校也会考虑其他因素，比如学生的家庭背景、特长等等。
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填志愿的时候，地域、学校、专业这三个维度很难同时兼顾。分数越高选择权越大，分数越低越需要取舍。根据2026年山东高考各分数段的实际情况，不同分数段的优先级完全不同。各分数段的选择优先级分数区间优先级排序理由650分以上学校>地域>专业顶尖大学平台资源无可替代600-650分学校>专业>地域能上985不上211，学校层次最重要525-600分学校层次优先，兼顾地域一本和二本的差距比地域差距大44
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