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江苏本科学校排名(2024江苏50所二本公办大学排名)

发布时间:2024-12-30 13:15:21 | 瀚博招生网

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本文目录一览:

江苏本科学校排名(2024江苏50所二本公办大学排名)

江苏本科学校排名

江苏本科大学排名:

1、南京大学

2、东南大学

3、南京理工大学

4、南京航空航天大学

5、苏州大学

6、南京农业大学

7、中国矿业大学

8、南京医科大学

9、江南大学

10、河海大学

11、南京师范大学

12、江苏大学

13、扬州大学

14、南京工业大学

15、南京邮电大学

16、 南京信息工程大学

17、中国药科大学

18、南京林业大学

19、南京中医药大学

20、江苏师范大学

21、江苏科技大学

22、常州大学

23、南京财经大学

24、南通大学

25、南京审计大学

26、西交利物浦大学

27、徐州医科大学

28、苏州科技大学

29、南京工程学院

30、淮阴工学院

31、淮阴师范学院

32、盐城工学院

33、盐城师范学院

34、江苏理工学院

35、南京晓庄学院

36、江苏海洋大学

37、常熟理工学院

38、 江苏第二师范学院

39、常州工学院

40、宿迁学院

41、徐州工程学院

42、金陵科技学院

43、南京体育学院

44、苏州城市学院

45、江苏警官学院

46、泰州学院

47、无锡学院

48、 南京特殊教育师范学院

49、 南京森林警察学院

以上内容参考: 百度百科-南京大学

以上内容参考: 百度百科-东南大学

江苏本科学校排名(2024江苏50所二本公办大学排名)

2024江苏50所二本公办大学排名

江苏二本大学共有45所,排名较好的公办二本院校包括中国人民解放军陆军工程大学、江苏师范大学、南京艺术学院、盐城师范学院、淮阴师范学院、盐城工学院、江苏理工学院、淮阴工学院、金陵科技学院等。

综合鲁芽网数据,以下是江苏二本公办大学排名:

  1. 中国人民解放军陆军工程大学 - 军事类公办

  2. 江苏师范大学 - 师范类公办

  3. 南京艺术学院 - 艺术类公办

  4. 盐城师范学院 - 师范类公办

  5. 淮阴师范学院 - 师范类公办

  6. 盐城工学院 - 理工类公办

  7. 江苏理工学院 - 理工类公办 瀚博招生网

  8. 淮阴工学院 - 理工类公办

  9. 金陵科技学院 - 综合类公办

  10. 常州工学院 - 理工类公办

  11. 徐州工程学院 - 综合类公办

  12. 南京晓庄学院 - 师范类公办

  13. 常熟理工学院 - 理工类公办

  14. 江苏警官学院 - 政法类公办

  15. 江苏海洋大学 - 理工类公办

  16. 江苏第二师范学院 - 师范类公办

  17. 南京特殊教育师范学院 - 师范类公办

  18. 泰州学院 - 综合类公办

  19. 宿迁学院 - 综合类公办

  20. 苏州城市学院 - 综合类公办

  21. 无锡学院 - 理工类公办

南京工程学院是多学科协调发展的普通二本大学,主要以工学为主,同时包括经济学、管理学、文学、理学、法学等学科。2023年在辽宁本科批物理类的最低投档分数线为410分。

江苏理工学院位于常州市,是首批全国职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地,入选数据中国“百校工程”。在辽宁本科批物理类的最低分为411分。

2024年江苏省大学排名一览表

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来2024年江苏省大学排名一览表的相关内容。

近日,ABC咨询发布了2024年中国大学排名,涵盖1209所本科院校,其中公立高校有835所。在江苏省内,教育界的表现引人注目,共有49所院校榜上有名。

南京大学以全国排名第五、省内第一的佳绩引领江苏省,东南大学紧随其后,位列全国第15、省内第二。南京航空航天大学、南京理工大学和南京农业大学分别位居全国第35、38和43,位列省内第三至第五,河海大学则位居全国第48,排名省内第六。苏州大学以全国第49的名次,位列省内第七。其他知名院校如中国矿业大学、南京师范大学、南京医科大学、江南大学和扬州大学等也榜上有名。

江苏省的上榜院校类型分布广泛,理工类有16所,综合类13所,师范类8所,医药类4所,财经、农林、政法类各有2所,体育类和艺术类各1所。值得关注的是,江苏省还有4所民办大学跻身榜单,分别是三江学院南京传媒学院无锡太湖学院南通理工学院,分别位列全国第六、七、十三和九十八名。

2024年ABC大学排名由ABC咨询独家编制,其权威性受到教育界和全社会的广泛认可。评价体系综合考虑了本科生和研究生教育,涉及办学层次、经费、学科建设等八大模块,对不同级别和类别高校采用差异化权重,力求全面评价各校的综合实力和质量。

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