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高考加分政策是什么
高考加分政策旨在通过弥补高校招生制度的不足,鼓励学生全面发展。这项政策主要针对具有体育、艺术等特长的学生,在高考成绩之外给予一定加分,以体现对多样性和特长的重视。2009年,教育部颁布了新的高考加分政策,包括增加20分投档、增加10分投档以及优先录取三种形式。
加分政策的初衷是为了促进教育公平,但在实施过程中也引发了公众的争议。一些人认为,加分政策能够激励学生在非学术领域发展兴趣爱好,有利于培养全面发展的人才。然而,也有人担忧这种做法可能会导致资源分配不均,甚至滋生腐败现象。
为了确保加分政策的公正性和透明度,相关部门不断加强对加分项目的管理和监督。例如,考生需通过专业部门的测试才能获得加分资格,同时加分信息需公开透明,接受社会监督。通过这些措施,可以尽量减少加分政策带来的不公平问题。
尽管加分政策存在争议,但它仍然是应试教育体制下的一种有益补充。通过鼓励学生在体育、艺术等领域发展特长,可以促进他们的个性成长和社会适应能力。未来,随着教育改革的深入,加分政策或许会进一步优化和完善,以更好地适应社会发展的需求。

高考加分政策
考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女增加10分。自谋职业的退役军人,可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档等。
《教育部、国家民族事务委员会、公安部等关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》一、总体要求减少和规范高考加分工作要全面贯彻党的教育方针,促进素质教育实施,科学合理地体现考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等,引导每一个学生全面而有个性地发展,纠正少数人片面追求高考加分的倾向。要突出问题导向,着力解决当前群众反映最强烈、矛盾最集中的体育、艺术等特长加分和地方性加分问题。要促进公平公正,严格制定加分项目设立程序,加强考生加分资格审核公示,加强监督管理,严厉打击加分资格造假。要体现积极稳妥,从紧从严,有序衔接,平稳推进,确保实现大幅减少、严格控制、规范管理、公平公正的目标任务。
高考加分政策需要完善吗?
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应该完善在高考成绩加分方面,一直以来都饱受考生诟病,教育部最新回应,已经大幅度减少和严格控制高考加分项目,取消了5类全国性的高考加分,逐步取消地方性的95类加分,对于部分想通过高考加分上更好的大学的这部分学生来说,高考的优势就没有了。
但是对于大多数考生来说,无疑是一项利好的消息,毕竟依靠高考加分进入好大学的学生数量只是少数,这样更能够体现高考的公平性。
为何高考加分政策受到大多家长的诟病呢?原因很明显,因为加分政策只是让少数人受益,虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质,更能体现教育评价的多元化,比如有特长的考生能够获得更好的发展,再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。
尤其是少数民族子女享受到的加分政策,还有烈士子女享受到高考加分政策等,都是可以理解的。
问题是,在加分政策的主导之下,极少数的考生存在着舞弊的行为,导致高考出现不公平的现象,在新时期,加分政策也显得越来越不合时宜,高考目前内卷严重,考生之间的竞争原本就很激烈,如果有加分政策的加持,对于裸考考生来说,就十分不公平了。
很多加分政策的渠道很多,并非教育本门能够完全进行监测,比如有体育局,科协,民委,户籍部门等等的加分政策,不便管控就会造成很多加分的漏洞,严重影响高考选拔制度的公平性。
在少数民族考生加分政策方面,比如目前出台的城市户口的少数民族考生将取消加分政策,只保留偏远农村部分少数民族考生加分的政策,分值也是大为降低,全国通用的加分政策仅保留了4-5项,比如英烈子女。
很明显,高考的这种选拔性的考试是用来选拔人才的,不是用来发放福利待遇的,所有的加分都不应该存在。如果需要奖励和照顾部分人的话,可以换成其他奖励,比如一次性给予多少钱的奖励,或者其他购房,买车优惠奖励,而不应该是高考加分,为什么非要和考试扯在一起?
对于加分政策也会逐步退出高考的舞台,相信这样对于绝大多数的考生来说,是很公平的一项举措,对于高考加分政策,
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