播音艺考语言与文化的基础常识有哪些?

今天瀚博招生网小编整理了播音艺考语言与文化的基础常识有哪些?相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、播音艺考语言与文化的基础常识有哪些?
• 2、广东省外语艺术学院普通话测试，接受外校的学生报名吗？
• 3、广东外语艺术职业学院创办时间

播音艺考语言与文化的基础常识有哪些?

很多人觉得 播音 不就是说话么?殊不知想学好播音，你要下很深的功夫，播音语言与文化的基础知识，第一次全国广播会议时间，历史，发展，目前现状，未来趋势，这些你都知道吗?即使这些问题考官不问，如果你比别人多掌握，兴许结果就是天差地别，一起来看吧。

1、中国播音学研究方法

(1)系统的方法(2)全息的方法(3)比较的方法(4)借鉴的方法(5)实验的方法

2、中国第一座人民广播电台

1940年12月30日，第一座广播电台——延安新华广播电台。

3、中央人民广播电台最早的名称

北平新华广播电台

4、第一次全国广播工作会议时间

1952年12月2日

5、播音创作的特征

(1)创作和再创作的双重性(2)创作素材的二度性

(3)创作手段的声像性(4)交流对象的虚拟性

(5)吐字发音的规范性(6)感情表达的真实性

(7)创作时间的紧张性(8)创作范围的社会性

(9)创作活动的日常性

6、播音分类的原则

(1)多视角、多分法原则(2)多层次、细分法原则(3)边划分、边综合原则

7、播音创作分类

(1)从传播媒介和创作文体上划分(2)从创作过程和创作要素上划分

(3)从传播方式和语言样式上划分

8、播音创作从传播媒介上分类

(1)广播播音(2)电视播音

9、播音创作从创作文体上分类

(1)新闻播音(2)通讯播音

(3)评论播音(4)对话播音

(5)文艺播音(6)知识性、服务性稿件的播音

(7)主持类节目的播音等

10、电视播音分类

(1)口播(2)配音(3)主持(4)采访

11、播音创作从要素上分类

(1)创作主体(2)创作素材(3)受众 瀚博招生网

12、播音创作从传播方式上分类

(1)录播(2)直播

13、播音语言的特点有哪些

(1)规范性(2)庄重性(3)鼓动性(4)分寸感(5)亲切感

14、备稿的要求

(1)准确、迅速、深刻、精细(2)把稿件变成自己要说的话

15、说话和语言的区别

(1)语言不等于说话，说话是对语言的运用。要弄清楚“什么是语言”的问题，首先要弄清楚的是，语言和说话不是一回事。语言不等于说话，也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。

(2)语言是看不见的，它存在于所说的话语中。

16、通讯播音的主要特点

准确——包括清楚，准确，两层要求。

广东省外语艺术学院普通话测试，接受外校的学生报名吗？

广东省外语艺术学院普通话测试是接受外校的学生报名的。根据该院的简介可知，广东省外语艺术学院普通话测试接受广东省内其他高校和社会人员的普通话测试报考。可以电话咨询一下。

广东外语艺术职业学院普通话培训测试站简介

广东外语艺术职业学院普通话培训测试站成立于2001年10月，是广东省语委办直辖测试站。本站的主要职责是在广东省语委办的直接领导下，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《普通话水平测试管理规定》开展普通话培训和普通话水平测试等推普工作。

自成立以来，本站主要对广州范围的高校师生以及社会各界人士，进行普通话培训和普通话水平测试，截至2008年12月，经本站培训和测试的人数达40000多人次；近年来，本站配合广东省语委办多次承办广东省省级普通话水平测试员资格考核培训班、普通话水平测试新大纲师资培训班和广东省省级测试员普通话提高班等。由于管理规范、服务周到、通过率高、成绩突出，2004年7月广东外语艺术职业学院普通话培训测试站被评为"全国普通话水平测试先进测试站"，2007年9月我院再次荣获“全国语言文字工作先进集体”称号。

广东外语艺术职业学院创办时间

瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来广东外语艺术职业学院创办时间的相关内容。

1、广东省外语艺术职业学院，位于广东省广州市，是一所以小学、学前师资培养为品牌，以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办省级示范性高职培育院校。学院创办于2001年12月，前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。广东外国语师范学校成立于1978年，广东艺术师范学校成立于1983年，两校学校均为广东省教育厅直属重点师范学校，是广东省培养、培训基础教育师资的重要基地。学院先后获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”等荣誉称号。
2、学校现有29个专业，有5个省级高职教育示范性专业、2个中央财政支持专业，11个省级重点专业，占全校专业数的45.8%；6门国家级精品资源共享课立项建设课程，10门省级精品资源共享课立项建设课程、1门省级精品视频公开课立项建设课程，4门教育部高职高专教学指导委员会精品课程、2门广东省高等学校思想政治理论课优质（建设）课程；连续荣获广东省第五届、第六届、第七届高等教育教学成果一等奖。
3、学校现专任教师347人，其中正高职称21人，副高职称133人，博士/硕士生导师3人，具有“双师”素质的教师比例达77.17%。现有全国优秀教师2人、广东省南粤优秀教师19人、南粤教坛新秀7人，“广东省教学名师”1人，广东省高校“千、百、十”工程省级培养对象1人、校级培养对象12人，专业带头人24人，教学科研骨干65人，另有外籍教师7人。

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