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农村学生专项计划的好处在录取分数上,各高校均会给予一定优惠,比如,清华将根据 单招 考生的成绩,确定降分录取优惠及认定专业类,优惠分值为30至60分。
农村学生单独招生,即( 高校专项计划 ),是高考农村专项计划之一,是国家为更好地促进 教育公平 、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。
主要招收边远、 贫困、民族等地区县(含 县级市 )以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省(区、市)根据上述要求确定。招生任务由教育部直属高校和其 他 自主招生 试点高校承担,安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。高校专项计划与 国家专项计划 、地方专项计划隶属于高考三大计划。
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考生资格审核
专项计划考生户籍、学籍资格审核由各省(区、市)负责组织。各省(区、市)要根据实际情况,充分利用公安户籍系统、中小学生学籍系统和高考报名系统信息,细化资格审核办法,建立省、市、县三级的教育、公安等多部门联合审核 工作机制 ,确保考生户籍、学籍真实准确。
已实施户籍制度改革不再区分农业户口和 非农业户口 的省(区、市),要根据本地推进城镇化进程实际情况,科学合理确定本省(区、市)农村的区域范围,并据此进行考生户籍资格审核,配合有关高校进行资格复查。城乡区域划分标准可参照 国家统计局 发布的有关标准
参考资料来源: 百度百科—高校专项计划
参考资料来源: 百度百科—农村学生单独招生

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可以。
高考农村专项计划有什么好处与坏处 农村专项计划是高校招收农村学生或者贫困山区学生的专项计划。当然每一项决策的出台都会有利有弊,以下分析一下 利: 1.因为这项计划是一本为基础招录,因此可以凭借这个计划低分也能上到比正常高考考生上到更好的学校; 2.毕业后会有相对应工作安排,毕竟选择农村专项计划前是签订了相关协议,就业压力小; 弊端: 1.不能自主择业,一般入选农村专项计划的考
农村专项计划的好处与坏处有什么利弊 农村专项计划是国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。很多学生关心其利弊,以下是农村专项计划的好处与坏处,供同学们参考。 农村专项计划的好处与坏处 好处: 1.可以凭借这个计划,有可能分数比较低,就可以进到一所比较好的大学。 2.毕业之后无需找工作。 3.招生院校都是好大学,录取分数比正常录取要低。
农村专项计划的好处与坏处有哪些 01、农村专项计划的好处是凭借这个计划,有可能分数比较低,就可以进到一所比较好的大学,毕业之后无需找工作;坏处是重点高校招收农村学生专项计划批一般都会和考生签订协议的,毕业之后按协议执行,一般是回生源地工作。 农村专项计划,是国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,,录取时单独划线、单独批次录取。农村专项计划的好处与坏处有如下几点: 坏处: 1、重点高校
农村专项计划招生专业 高考农村专项是针对边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生的计划、国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。高考农村专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。 什么是农村专项计划 农村专项计划是由国家加大农村考生大学生的比例,促进教育公平的一项优惠政策。它主要面向边远地区、贫困地区和
什么是农村专项计划? 高校专项计划,又叫做“农村考生单独招生”,是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村考生上大学而出台的一项优惠政策,主要招收边远、原贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村考生,具体实施区域由有关省(区、市)确定。 高校专项计划招生学校为教育部直属高校和其他经教育部同意开展高校专项计划招生的高校。2022年具有高校专项计划招生资格的高校有95
农村专项计划是什么 根据教育部政策,重点高校招收农村和贫困地区学生计划统称为“专项计划”,包括三个:农村贫困地区定向招生专项计划简称为“国家专项计划”;地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”;农村学生单独招生计划简称为“高校专项计划”。 什么是国家专项计划 中央部门所属高校、各省(市、区)所属重点高校及我省贵州大学将面向全省71个县(市、区、特区)(见文
农村专项计划是什么? 农村专项计划是一种针对农村地区的特殊招生计划,旨在促进农村地区教育事业的发展,提高农村学生的升学机会 。以下是关于农村专项计划的详细解释: 主要目标 :该计划主要招收具有农村户籍、并长期在农村地区学习和生活的优秀学生。 录取优惠 :为了鼓励农村学生报考,农村专项计划通常给予他们一定的录取优惠,如降低分数线、提供专门的录取名额等。 培养方向
上海大学阳光高考农村专项招生 以下内容供参考: 1、根据教育部《关于做好2015年重点高校招收农村学生工作的通知》精神,地方重点高校招收农村学生专项计划(以下简称地方专项计划)由各省(区、市)本地所属重点高校承担,招生计划由各省(区、市)根据本地实际情况确定,原则上不少于有关高校本科一批招生规模的3%。各省级教育行政部门要在保证国家专项计划的基础上,加大本地优质高等教育资源的统筹,指导有
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