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广东科技贸易职业学院的录取分数线是多少

发布时间:2024-11-10 22:56:47 | 瀚博招生网

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本文目录一览:

广东科技贸易职业学院的录取分数线是多少

广东科学技术职业学院广州校区和珠海校区分别是多大

1、 广东科学技术职业学院 一共2012亩,建筑面积53.06万㎡(含在建工程:4.28万㎡)。广州校区32亩,珠海校区现在已建成1300多亩,待建还有几百亩。

2、珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体,广州校区则利用 地理位置 优势继续开展干部培训及继续教育工作。

3、图书馆分为广州校区图书馆和珠海校区图书馆,广州校区图书馆位于南楼2-4层,建筑面积为2906平方米;珠海校区图书馆,建筑面积为30750平方米,核定总面积为33426平方米。

4、广东科学技术职业学院历年 录取分数线 ,如下图所示:

扩展资料:

广东科学技术职业学院是经 广东省人民政府 批准、教育部备案的全日制专科层次普通高等院校。

学校成立于1985年,前身是 广东省科技干部学院 ,2003年改制为普通高等学校,2004年被教育部、建设部确认为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校, 2010年被教育部、 财政部 确定为“ 国家示范性高职院校 建设计划”骨干高职院校立项 建设单位 。 2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

参考资料:

百度百科-广东科学技术职业学院
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广东科技贸易职业学院的录取分数线是多少

2021年广东一本分数线

2021年广东一本分数线:

普通类(历史):总分448分。

普通类(物理):总分432分。

体育类:文化科总分347分,体育本科195分。

美术类:文化科总分325分,美术本科200分。

音乐类(含音乐学音乐表演-声乐、音乐表演-器乐):文化科总分325分,音乐术科185分。

舞蹈类:文化科总分260分,舞蹈术科178分。

广播电视编导类:文化科总分405分,广播电视编导术科193分。

书法类:文化科总分325分,书法术科205分。

艺术类校考:文化课总分260分。

2021广东本科批分数线【物理】

2021广东本科批分数线【历史】

从2018年开始,广东本科一批、 本科二批 合并为本科批,没有本科一批了,但是划定了特殊类型控制分数线,用于 强基计划 、专项计划等特殊类型招生时参考。

  • 历年广东录取分数线

历史类:

物理类:

2020年,广东理科本科批次分数线为410分,累计上线人数216937人。广东 文科 本科批次分数线为430分,累计上线人数102427人。

它去年的理科高分优先投档批为524分,累计上线人数80884人。文科高分优先投档批为536分,累计上线人数有20392人。

2021年广东省过600分考生的高达26978人,其中物理类成绩680分以上的考生有273人。文史类660分以上的高分考生有35人。

根据广东省往年数据估算,今年预计约有78.3万人报名参加高考,高考报名人数还是非常多的。学校上了本科线的总人数就高达317889人,本科上线率高达40.6%。也就是说,在广东,今年大概有46.5万人左右的考生无缘本科。

广东科技贸易职业学院的录取分数线是多少

广东科技贸易职业学院的录取分数线是多少

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广东科技贸易职业学院的录取分数线因年份、专业和报考人数的不同而有所变化,每年的分数线需参考当年的招生政策和考试难度。以下是关于广东科技贸易职业学院录取分数线的简要说明:

一、录取分数线概述

广东科技贸易职业学院是一所专注于科技贸易领域的职业学院,其录取分数线因应国家招生政策和学院自身招生计划而定。每年的录取分数线都会根据报考人数、试题难度、考生表现等因素有所浮动。

二、不同年份及专业的分数线差异

1. 不同年份:由于每年参加高考的人数和试题难度不同,录取分数线会相应调整。一般来说,高考人数增多或试题难度增大时,录取分数线可能会相应上升;反之则可能下降。

2. 不同专业:学院内不同专业的录取分数线也存在差异。热门专业如计算机科学与技术电子商务等由于报考人数较多,分数线相对较高;而一些相对冷门的专业分数线可能会略低。

三、查询录取分数线的途径

1. 官方网站:可以登录广东科技贸易职业学院的官方网站,查看每年的招生信息,包括录取分数线。

2. 招生简章:学院每年发布的招生简章中,也会包含录取分数线的相关信息。

3. 咨询招生办公室:可以直接联系学院的招生办公室,咨询有关录取分数线的详细信息。

四、注意事项

考生在查询录取分数线时,除了关注分数线本身,还需注意当年的招生政策、报考人数、试题难度等因素,以便更全面地了解录取情况。此外,还应关注学院的招生动态,以便在填报志愿时做出更明智的选择。

总之,广东科技贸易职业学院的录取分数线需结合当年具体情况查询,考生可通过多种途径获取最新信息,并综合各种因素进行考量。

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