发布时间:2024-10-06 15:23:38 | 瀚博招生网
设有舞蹈类专业的三本院校有:中国传媒大学南广学院、云南艺术学院文华学院、天津体育学院运动与文化艺术学院、湖北民族大学科技学院、吉首大学张家界学院、广西师范大学漓江学院等。舞蹈类专业培养具备能从事舞蹈理论的研究、中外舞蹈史、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。
一、中国传媒大学南广学院
1、一般是指南京传媒学院,由中国传媒大学申报,经教育部批准,在江苏省南京市设立的省属本科高校,也是江苏省唯一的一所传媒艺术类应用型大学,以独立法人新型民办大学的办学模式,学校占地面积1058亩,建筑面积33万平方米。
2、学校共设有14个二级学院以及思政与基础教学部,其中的舞蹈学院下设有舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导。
二、云南艺术学院文华学院
1、是经云南省教育厅代表省政府批准,由云南艺术学院与社会力量合作成立,利用非国家财政性经费创办的实施本科学历教育的高等学校,创建于2002年,是我国西南地区一所特色鲜明、艺术学科门类齐全的大学。
2、学校共设有8个二级学院,其中的舞蹈学院下设有舞蹈学(师范类)、舞蹈表演专业。
三、天津体育学院运动与文化艺术学院
1、是2004年经国家教育部批准成立的独立学院,是以培养我国急需的文化艺术与传媒类人才为主要办学定位的普通本科高等学校,学院依托天津体育学院,面向市场和社会需求设置专业,培养应用型人才。
2、学校共设有8个二级学院,其中的舞蹈学院下设有舞蹈教育、舞蹈表演、现代舞(街舞及爵士舞方向)、舞蹈编导、国标舞(踢踏舞及拉丁舞方向)、音乐剧等专业方向。
四、湖北民族大学科技学院
1、是2003年经湖北省人民政府批准设立,国家教育部于2004年正式审批确认的独立学院,是湖北省高校招生工作先进单位、湖北省大学生思想政治工作先进单位、湖北省高校毕业生就业统计规范管理先进高校。
2、学校共设有6个二级学院,其中的音乐与体育学院下设有舞蹈学(舞蹈教育)、音乐学(音乐教育、音乐表演、艺术幼儿教育)专业。
五、吉首大学张家界学院
1、学院位于国际著名旅游城市-张家界,是经湖南省人民政府批准、国家教育部确认,由湖南省属综合性大学吉首大学采用新机制、新模式运行的独立学院。
2、学校共设有6个二级学院,其中的文艺法学院下设有音乐舞蹈系,包括舞蹈学专业。
六、广西师范大学漓江学院
1、是经中华人民共和国教育部和广西壮族自治区人民政府批准成立、由广西师范大学联合社会力量举办的全日制普通高校,坐落于广西壮族自治区桂林市,是教育部首批确认的独立学院,是实施本科学历教育的全日制普通高等学校。
2、学院共设有9个教学系(部),其中的音乐与教育系下设有舞蹈学专业。
河北省民办三本院校排名如下:
1、河北科技学院
河北科技学院是经国家教育部批准以实施本科教育为主,同时举办专科层次的全日制普通高校,按国家计划面向全国统一招生。 学院坐落在历史文化古城保定市,地理位置优越,交通便利,素有首都北京南大门之称。学院面积617.2亩,建筑面积16.072万平方米。
河北传媒学院是一所以传媒艺术类专业为主,艺、文、工、管、教等多学科兼容的全日制普通高等学校。
学校现有研究生院、影视艺术学院、新闻传播学院、美术与设计学院、舞蹈艺术学院、表演艺术学院、艺术体育学院、数字艺术与动画学院、音乐学院、信息技术与文化管理学院、国际传播学院、继续教育学院。
3、燕京理工学院
燕京理工学院(简称燕理,Yanching Institute of Technology),坐落于河北省廊坊市,是经教育部批准设立的民办全日制普通本科院校,是河北省首批转型发展示范高校。现任党委书记朱代春、校长杨庚宇。校训为“勤奋创新、璞玉成器”。
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甘肃三本院校有学校如下:
1、甘肃机械电子职业大学
学校地处甘肃省天水市,占地面积168亩,建筑面积6万平方米,固定资产总值5500万元,教学仪器设备总值2600万元,图书馆藏书 16万册。学校现有宽敞明亮的教学楼、实训楼、图书馆、学生公寓、实习工厂等教学场所,有设施齐备的田径场、足球场、篮球场等体育场地。
学校拥有完备的教学、实验设备,建有语音室、多媒体视听教学系统、电教中心和电子阅览室和现代化的校园网,学校面向全省招生。现有全日制普通高职和各类成人在册学生1000多人。
2、兰州商学院
学校有和平、段家滩、东岗三个校区,占地面积1700余亩,校舍建筑面积73万多平方米,教学科研仪器设备总值11458.97万元,馆藏纸质图书244万册、电子图书772万册;设有19个教学单位,开设本科专业66个;拥有1个一级学科博士点,7个一级学科硕士点。
学校成立于1999年,是甘肃省第一所以全新机制和模式办学的普通本科院校。学院位于兰州市区安宁桃园科教城,拥有300多名专职教师和教学管理人员,其中200多人为专任教师,4名为外籍教师,教授和副教授职称者约占60%。
大学的职责
1、提供智能、理性和思考的练习环境。让年轻人凭借自身所具有的敏锐、坦荡、同情力、观察力在共同的学习、生活、自由交谈和辩论中,得到受益一生的思维训练。
2、从大的意义上来讲,让尽量多的青年接受大学教育,是提升国民素质的重要途径。教育的最饿终目的是两个,一个是教会你专业知识,让你在社会上有立足的能力。
3、二是教会你如何做人,提升个人素质,最终提升国民素质。只是现在我们的教育现状偏重于第一个目的而往往忽略第二个目的,所以社会上有很多高智商低素质的危险品。
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