二本法学院排名 山西警察学院2023年分数线

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本文目录一览：

• 1、二本法学院排名
• 2、山西警察学院专升本分数线
• 3、山西警察学院2023年分数线

二本法学院排名

有法学专业的二本大学排名：

1、上海政法学院

2、甘肃政法学院

3、山东政法学院

4、北京警察学院

5、山西警察学院

6、吉林警察学院

7、辽宁警察学院

8、福建警察学院

9、江苏警官学院

10、南京森林警察学院

注意事项：

法学二本大学最低分数线在450左右法学，又称法律学、法律科学，是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学，它是研究与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系。法学，是关于法律的科学。

法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。

法学是世界各国高等学校普遍开设的大类，也是中国大学的十大学科体系之一，包括法学、政治学、公安学、社会学四个主要组成部分。在社会上，很多人习惯将法学专业称之为法律专业。

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

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山西警察学院专升本分数线

山西警察学院专升本分数线介绍如下：

该院校2022年的专升本录取分数线在140-187分左右,2023年的专升本录取分数线在163-225分左右。

山西警察学院是省属公安本科院校，隶属山西省公安厅管理，教学业务受山西省教育厅领导。学院前身为1949年成立的山西省公安学校。1978年依托山西省政法干部学校开始中专学历教育。1981年成立山西省人民警察学校。

1991年1月公安部管理干部学院山西分院和山西省人民警察学校合并办学。2000年3月成立山西警官高等专科学校。2006年1月太原警官职业学院并入山西警官高等专科学校。2016年3月，教育部批准山西警官高等专科学校升格为本科层次普通高校，更名为山西警察学院。

学院现有全日制在校生5980人，全校教职工477人，专任教师284人，其中高级职称126人；具有硕博士学位221人，占专任教师的75.1%。

教育部高等学校公安技术类专业教学指导好则租委员会委员1人，全国公安系统优秀教师3人，山西省模范教师3人、山西省优秀教师和教学名师3人、山西省“三晋英才”2人、山西省“1331工程”立德树人好老师1人，形成了一支师德高尚、业务精通、素质优良、结构合理的师资队伍。

学院现有教师286人，其中，教授17人，副教授97人，具有博士学位26人，硕士学位193人。现有全国公安系统优秀教师3人，第二届全国公安高等教育教学名师1人，山西省模范教师3人，山西省学术技术带头人1人，山西省“三晋英才”拔尖骨干人才1人，山西省“三晋英才”青年优秀人才1人，山西省“1331工程”立德树人“好老师”1人。

学院落实立德树人根本任务，坚持教学工作中心地位，不断深化教育教学改革，教学质量稳步提升。现开设本科专业15个，公安技术学科为山西省“1331工程”优势特色学科、公安学学科为“1331工程”提质增效建设项目，网络安全与执法专业为国家一流专业建设点。

山西警察学院2023年分数线

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山西警察学院2023年分数线：理科456分；文科500分。

拓展： 瀚博招生网

山西警察学院（Shanxi Police College），位于山西省太原市，隶属山西省公安厅管理，教学业务受山西省教育厅领导，是一所全日制普通本科院校。获得山西省省直文明和谐标兵单位、国家禁毒委全国学校毒品预防教育创新单位、山西省法制教育先进单位等荣誉称号。

学院肇始于1949年成立的山西省公安学校；1981年成立山西省人民警察学校；1991年山西省人民警察学校和公安部管理干部学院山西分院合并办学；2000年建立山西警官高等专科学校；2016年山西警官高等专科学校和太原警官职业学院合并办学；2016年建立山西警察学院。

山西警察学院的介绍如下：

截至2023年5月学校官网显示，学院现有全日制在校生5980人，全校教职工477人，专任教师284人，其中高级职称126人；具有硕士博士学位221人，占专任教师的75.1%；开设本科专业15个。

本专业培养政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，掌握法律事务专业的基本知识和基本技能，适应公安机关公安工作、人民法院、检察院司法警察工作需要的应用型人才。

本专业紧紧依托我院应用型地方性公安本科院校得天独厚的公安学的教育资源，为培养德法兼修的卓越公安法治人才奠定了坚实的学科优势基础，培养学生法治思维，熟悉我国法探和党的相关政在掌握法学基本理论和基本知识的同时，具备公安刑事执法与行政执法能力。

在教学中突出教学实践环节，结合法律学科的特点，广泛采用案例教学、模拟教学、司法实践、专题讲座等灵活多样的实践教学方式；注重对学生理论性、实践性、应用性等综合素质及能力的培养和训练，使学生掌握法律事务基本理论知识，并具有一定的实践能力。

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