如何看待大学生6:45上早自习？
发布时间：2024-09-09 05:48:04 | 瀚博招生网
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北京化工大学北方学院
我是北方学院05级学生，第一个问题网上有，我从第二个开始回答。问题2：有学位证，05、06、07级是北京化工大学的学位证；自08级开始以后，授予北京化工大学北方学院学位证。（这是因为国家出台的政策，自2008年4月1日起施行）。
问题3：任何的学校都有两面，大学主要看自己。坦白的说，这是一所正在成长的学校，所以对于学生的管理还是比较严格的，自己感觉学风还是比较好的，而且，相比较之下，那些黑暗的东西比一般时间长的学习要少一些。当然，不好的地方就是各方面还在探索当中，不过只限于我们前两届，估计对于你们影响不大。
问题4：今年北方学院考研成绩很不错，加起来一共确定考上的有130左右，我们05级考研成绩很好，学校也都不错，华东师范、大连理工、中国海洋、北京交大、北京化工……还都是比较不错的学校，这是我暂时了解和知道的。
问题5：因为依托北京化工大学，所以重点学科应该侧重在化工类，但总体来说，北方学院各学科发展还是比较均衡的，国贸、管理等文科类也不错，当然最主要看你的兴趣，与学习能力。
问题6：从我们专业来看，我们专业大概110人，考上研究生的好像是8个或9个，没有就业的有9--13人，其他的都已经找到工作了。从学校整体看来，也差不多是这个比例，因为我们学校整体也应该达到大概百分之八九十的就业率了，这个虽然可能有水分，但不大。
以上就是我的个人观点，其中的数字都是经过与老师、同学确认后才写上去的，保证不是网上搜索的，都是我一个字一个字打上去的，希望能够对你有所帮助。
如何看待大学生6:45上早自习？
大学大家肯定都觉得比高中更加轻松，在我们看来6:45上早自习是没必要的，这对于我们大学生来说是比较痛苦的一件事。但是，早睡早起不仅可以保证有充足的睡眠，白天上课也能更加清醒，早自习能让我们在大学为数不多的学习时间里可以去记住知识点，保证期末不至于挂科。再说，大学可以让我们学到更多的知识，如果需要考研，6:45上早自习是一个能让自己自律起来的方法，不仅可以让自己自律，更可以提升自己学习到的知识的质量。所以，学校让6：45上早自习也不是坏处，反而还可能会我们的降低挂科率，也能让我们更加自律，学习到更多。
为什么他成为首个哈弗毕业典礼上演讲的中国人？
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美国东部时间5月26日上午10点，何江作为哈佛研究生优秀毕业生代表发言。这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。他是第一位享此殊荣的中国大陆学生。当天，与他同台演讲的特邀嘉宾将是著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格（代表作品《侏罗纪公园》，《辛德勒的名单》，《拯救大兵瑞恩》等）。
这位在中国湖南农村长大、上大学才第一次进城的中国学生，家里经济条件一般，母亲甚至不识字。是怎么凭借自己的努力一步一步走到世界名校的毕业典礼上的？
再苦再穷也不让儿子成为“留守儿童”
上世纪80年代的湖南农村，像当时中国所有的农村一样，以土坯房为主，孩子的零食以糖水为主。新中国成立以后的第一代“留守儿童”就在那时诞生，越来越多的农村父母到上海、广州等经济发达城市打工，老人照顾几个年幼在家的孩子。
1988年，湖南省长沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中，何江呱呱坠地。与村里其他农户明显不同的是，虽然家里经济条件一般，但何江的父母却有个坚定的信念——不能为了打工挣钱，而让儿子成为“留守儿童”。
几年过去了，外出打工挣钱的人家，又是砌砖瓦房子，又是给孩子带礼物；但是何江的家，仍是一个土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。无论白天农活儿干得多累、多苦，何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事。
几乎所有的故事，都是一个主题——好好学习。“我爸高中都没毕业，也不知道哪里找来那么多的中国传统故事。每天讲都讲不完。”何江上大学后，有一次问起父亲，哪里找来那么多睡前故事，父亲告诉他，很多故事都是自己瞎编的，目的只是想告诉孩子，只有读书才能有好的出路。
除了给儿子讲睡前故事，何江的父亲还严格要求两个孩子的学习。放学后，何家的两个儿子通常是被关在屋里“自习”，作业做完了，继续自习；而这个时候，大多数农村男孩都在田间地头玩耍。
"那时觉得爸爸很‘霸蛮’。但现在想想，这是农村环境下的最佳选择。”何江后来考上了中国科学技术大学，又去哈佛大学硕博连读，而他的弟弟则成了电子科技大学的硕士毕业生，今年下半年就去上海工作了。
文化水平不高的母亲懂得鼓励孩子
支撑两个男孩保持学习兴趣的，是那个“文化水平不如爸爸”的母亲。在何江眼中，母亲是个温和派。父亲批评孩子学习不好时，母亲总会在一阵狂风暴雨后笑呵呵地跑过来，送上“和风细雨”。
在母亲那里，两个儿子总能找到自信。何江现在知道，母亲当年的做法，就和如今他所见到的美国人的做法一样——以鼓励孩子的方式，给予孩子最大的自信。
湖南农村的妇女，在农闲时通常喜欢聚集在一起唠家常。但何江的母亲更喜欢陪着两个儿子一起学习。
因为不识字，她总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，她还会跟两个儿子讨论。
何江记得，自己和弟弟都喜欢给母亲“上课”。母亲的循循善诱与何江如今正在接触的美国文化有着异曲同工之妙。“我刚来美国时很不习惯，不管提什么建议，导师都说可以试试看。”何江说，美国有一种“鼓励文化”，无论是诺贝尔奖得主，还是那些名字被印在教科书上的“牛人”，都会习惯性地给予学生鼓励。他们会在跟你一起啃汉堡、喝咖啡、泡酒吧时，时不时地鼓励你一番，让你觉得“前途不错”。
就连这次申请哈佛典礼演讲，何江也是在美国教授Diana Eck的鼓励下进行的。
哈佛毕业典礼的演讲，每年只有极少数的中国学生敢于申请。何江想要发言，目的是让美国的大学生听听来自中国的声音。但他此前并不敢报名，“教授告诉我，你只要觉得可以，就去试试，没什么好丢脸的”。
"农村英语”变为纯正美语没有捷径
哈佛大学的毕业典礼演从全校数万名毕业生中各选出一名本科生和研究生，代表毕业生发言。申请演讲总共有3轮测试。第一轮，递交个人学习、科研材料和演讲初稿；第二轮，从10名入选者中挑选4人，每个人都要拿着自己的演讲稿念稿；第三轮，从4人中选出1人，所有人都被要求脱稿模拟演讲。 瀚博招生网
对一个英语是母语的学生来说，这都有极大的难度。更何况何江从小在湖南农村长大，初中才开始接触英语，操着一口“农村英语”上了县城的高中。那是他第一次从农村走进城里。在宁乡县城，他第一次感受到自己的英语水平与城里孩子的巨大差距。“第一学期很受打击，考试没问题，就是开口说英语很困难”。
不怕“使苦劲”的何江，买了一本英文版的《乱世佳人》回宿舍“啃”，遇到读到不懂的地方，就在书本旁边进行大段大段的标注。
"学英语，跟任何一门学科的学习一样，没有捷径。”何江自认为自己有些“一根筋”。这一点，或许遗传自父亲——从来不懂得走捷径，家里的田地里，除了水稻，再也没有种过其他品种的农作物。
到了哈佛大学，何江又像刚上高中那会儿，焦虑不已。中国学生大多喜欢跟中国学生聚集在一起，这样的话，很难找到机会练习英语。
何江硬着头皮，申请给哈佛的本科生当辅导员，“也不知道自己哪里来的勇气，反正就是想多讲讲英语”。从入学第二年开始，何江给哈佛的本科生做辅导员，这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了“美式”。到了读博士期间，何江就可以给哈佛本科学生上课了。
何江在演讲中介绍了中医在中国农村发挥的作用，以一个理科生的角度反思科技知识和技术在社会上不均衡的分布，以及如何将自己研究的科技技术，更广泛地传递到世界不同地方。
正如他所言，“教育能够改变一个人的生活轨迹，能把人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。”
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