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八十年代初,英语列入高考科目的吗?

发布时间:2024-08-25 02:36:00 | 瀚博招生网

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八十年代初,英语列入高考科目的吗?

98年大学生含金量

98年大学生含金量很高。

八九十年代大学生相当于现在 211大学 就读的大学生或者是名牌大学就读的大学生,他们上学不用交学费,学校还发补贴。总之含金量非常高,考上几乎就等于端到了金饭碗。

简介

上世纪八十年代,高考制度恢复后,高考难度比现在要大得多,虽然知识量和难度可能不比现在。用不同年代的试卷难度和知识量作为标准,拿来对比不同年代大学生水平,确实有耍流氓的嫌疑。

毕竟现在是知识大爆炸时代,一切的一切都发展十分迅速,所以我们可以从录取率来看难度。在当时,大学录取率是非常低的,一开始只有8%左右,90年代之后达到20%左右。

可见那时候能够上大学是很不容易的,中专生都特别少,中专生的含金量也很高,一般都能获得不错的工作。现在,几乎满大街的大学生,录取率是非常高的,而且 失业率 越高。

八十年代初,英语列入高考科目的吗?

八十年代初,英语列入高考科目的吗?

八十年代初,英语列入考试科目,以30%成绩计入总分或者参考,另外在理科中增加了生物学科,文6理7的模式形成。

直到1994年之前,文科考6门,课程总分是640分,分别是语文120,数学120,英语100,政治100,历史100,地理100分。

理科考7门,共710分。考试科目分别为语文120,数学120,英语100,政治100,物理100,化学100,生物70分。1983年,外语(英语、俄语日语、德语、法语西班牙语,高考填报时可以自由选择,一般选择为英语)正式列入高考科目,以原始分计入总分。

扩展资料:

高考现行方案:

1、通行方案:

“3+X”

应用地区:大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”,“X”指由学生根据自己的意愿,自主从文科综合(简称文综,分为思想政治、历史、地理)和理科综合(简称理综,分为物理、化学、生物)2个综合科目中选择一个作为考试科目。

该方案是到2019年全国应用最广,最成熟的高考方案。总分750分(语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分)。

具体考试时间:

6月7日

09:00—11:30 语文 瀚博招生网

15:00—17:00 数学(文科数学或理科数学)

6月8日

09:00—11:30 综合(文科综合或理科综合)

15:00—17:00 外语

2、“3+3”方案

应用地区:上海、浙江、北京、山东、天津、海南等6省市

改革时间:上海、浙江从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施,北京、山东、天津、海南从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

第一个“3”是指:语文、数学、外语是3门必考科目,第二个“3”是指从物理、历史、政治、地理、生物、化学六门任意选择3门来学习。

语文、数学、外语以原始分成绩计入总分,物理、历史、政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。

补充的是上海市英语一年两考,取最高分。浙江省是从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门科目中选择3门来学习,选考科目成绩实行等级赋分。 [18]

3、“3+1+2”方案

应用地区:河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市

改革时间:从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。 [19]

“3”是指:语文、数学、外语是3门必考科目,“1”是指物理、历史选择1科作为必考,但两门只能选择一门,"2"是指再从政治、地理、生物、化学四门任意选择2门来学习。

语文、数学、外语、物理、历史以原始分成绩计入总分,政治、地理、生物、化学以等级换算分计入总分。

八十年代初,英语列入高考科目的吗?

怎样努力才能取得高考的胜利?

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高中阶段的成绩好坏,直接影响你的高考成绩的好坏,成绩好坏又决定了你上大学的专业档次,能上重点大学,就彻底改变你人生的运行轨迹。所以高中三年的努力是非常非常重要的。如何努力?我用自己高考的经历作一下见证。

我那会儿高考是上世纪八十年代,也是我国恢复高考制度后几年,学校也开始进入正轨的教育模式。高中仅二年制,高考录取名额较少,录取率基本上在7%左右,也就是说15人左右录取一人。所以我们那时候的高考相当艰难,怎么办?只能比别人付出更多的努力才行。

那会儿,我的学校教育资源比较落后,师资力量严重短缺,象英语老师、生物老师、物理老师都很少,这些我们学生是没有办法解决的,代课老师也有限。我寄宿生,所以我除上课时认真听外,把所有不憧懂的记在本子上,课外去学校图书馆学习找答案,高一时我找高二老师请教,老师没空就到星期天回老家找上海下放的知识青年请教。反正千方百计要弄懂它,真正弄懂了,这些知识点是不会忘记的。

上高二那会,学校夜自修是最好的时光,把一天学过的知识进行温习加固,所谓温固而知新,举一而反三。然后再预习明天要学的东西,把不容易懂的知识点注解在书本上,在老师教的时候认真仔细听。这样高二夜自修到午夜才依依不舍地去睡觉。

其实,那会儿的学习资料少得可怜,基本上没有模似试卷的,好的老师会找其他重点中学的试卷,但也是龙角凤羽那样少的。而我为了寻找复习资料,把三代亲戚有关系人记在本子,然后写信求帮忙,最后我收到的复习资料都是手抄本的,有黑龙江省中学的试卷,上海那边中学试卷、还有本省中学试卷,一邮到家,我爸就立刻送到学校给我。(为什么不寄到学校,怕被人偷走,那会儿我们都想有学习资料。)然后我偷偷在宿舍里用手电光躲在被窝里做,不让其他同学知道的。

学校里每次单元考,自己给自己定下目标,必须达到95分以上,那些考不出来的题目,发下试卷后立马看书复习、深记,让自己在以后考试时,类似的题目再也不能出差错。

有时,为了提高成绩,主动参与学校举办的各项竞赛,如数理化、演讲、作文、速记等比赛,这样也间接提高了考试的深度。

一句话,高中三年内努力,首先给自己一个评估,把自己的优缺点分清楚,取长补短,查漏补缺,再来提高知识点广度和深度,然后由浅到深、由简到难,由点到面,一个个点的努力,一个个点的解决,然后全面贯通。只有这样才能立足不败,在高考中完美胜出,(1983年我高考成绩是464分,英语记分为30分为满分,生物记分为30分为满分。高考总满分为560分)。

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