今天瀚博招生网小编为大家带来了高考理科怎么会文科录取,希望能帮助到大家,一起来看看吧!
本文目录一览:

关于浙江高考——文科
1.。模块满分60
选修的东西,针对一本,只有1本才有用的。
学校会进行选修的,主要选修6或7门功课。
做题时候有
16
个题目,按你选修的内容做题,你也可以多尝试组合,达到分数最高水平。不要做超过6题,从第7题开始不计分。所以做多了没用。。。不过看到答卷的话,你就不会多选应该。。
文科的话,数学拿分最好,但是有些很难,尤其不等式。忠告:不等式选修要加油。。还有参数方程(不要畏惧。。你可以选的,加油。我选了这个,高考是满分应该。)
2,如果的好学生,理科的话。不用准备。。
如果是好学生,又想选文科,历史书多看看比较有用。
。。。如果是比较落后又像读好一点,建议你学文科。。。。
。。。如果是不要好的。你用该不会问我们这个问题。。。
鉴定完毕
over
。。不用紧张,,,有时间多玩下。。。高二升高三就不会这样轻松咯。。加油的

高考理科怎么会文科录取
高考理科生被文科录取的情况可能有以下几种:
1.填报志愿时选择了文科专业:在填报高考志愿时,如果理科生选择了文科专业,那么在录取时就会被文科录取。
2.文科专业调剂:在高考录取过程中,如果理科生填报的专业志愿没有被录取,那么可能会被调剂到文科专业中。
3.文理兼招专业:有些高校的专业是文理兼招的,即既可以招收文科生,也可以招收理科生。如果理科生填报了这些专业,那么在录取时就有可能被文科录取。
总之,理科生被文科录取的情况比较少见,但并非不可能。在填报志愿时,考生需要认真选择专业,避免出现录取专业与自己期望不符的情况。

理科和文科是怎么区分的?高二学习就不一样学了?浙江高考考试的时候分数是这样安排的?要详细的
瀚博招生网(https://www.hbzhaosheng.com)小编还为大家带来理科和文科是怎么区分的?高二学习就不一样学了?浙江高考考试的时候分数是这样安排的?要详细的的相关内容。
浙江高一时学的都一样,从高二理科学习除数学语文
英语再加物理
化学生物。历史,地理,政治只要通过高一的会考在高二就不学了。 文科学习除数学语文英语再加历史地理政治和生物(生物通过会考后就不学了),不学物理化学。
一、指导思想和基本原则
本次高考改革的直接动因是高中新课改,高中新课改是新一轮基础教育改革的重要组成部分。
2001年7月,教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,启动了新一轮基础教育课程改革。它涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。高中新课改以教育部2003年颁布《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)为标志而在全国部分省区逐步展开。2004年首批试点省区为山东、宁夏、广东、海南,2005年江苏加入试点,我省根据教育部的要求于2006加入试点,同年加入的还有安徽、福建、天津、辽宁四省。
高中新课改在教育理念上的鲜明特色为:1、课程目标的完整性、全面性:强调知(认知)、情(情感)、能(技能)三维目标的统一,把技术、艺术、综合实践活动和语言与文学、数学、人文与社会、科学、体育与健康等一起并列为八大学习领域;2、课程内容的选择性:重视学生的个性发展,尊重学生在学习过程中的自主选择性,实行学分制,设立必修模块和选修模块;3、评价的过程性和综合性,建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式;4、课程管理的民主性:改单一的国家课程为国家课程、地方课程与校本课程相结合的课程结构。
与传统的课程体系相比,高中新课程体系体现了全新的教育理念,是在课程领域的一次重要的改革。
高考作为高等学校招生考试,对基础教育有很强的导向作用。高考办法是否与新课改相适应,事关新课改的成败。正因如此,《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“高等学校招生考试制度改革,应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔新生、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高校办学自主权的原则,加强对学生能力和素质的考查,改革高等学校招生考试内容,探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。”
高中阶段现有的考试评价体系为高考改革突出重点、抓住主要矛盾提供了有利的条件
我省自上世纪80年代实施普通高中会考制度,已积累了二十多年的经验。会考作为一种水平考试,要求学生掌握高中阶段所有主要课程的基本内容。它与学校内部的单元考试、期中考试、期末考试一起,构成了高中阶段的完整的考试评价体系,有效地防止了学生的偏科现象。从而为高考改革突出重点、破解主要难题提供了有利条件。
比如我省高考改革方案中第三类“高职高专”学校,为了充分引导学生重视技术课程的学习,同时为了有效地减轻学生的学习负担,不设文综、理综考试。文综、理综所对应的政治、历史、地理、物理、化学、生物的学习结果的评价任务,则由高中会考和学校考试承担。
二、选拔模式
(一)全科会考基础上分类测试、分层选拔
第一层次招生院校、专业为全国重点本科院校(包括教育部直属高校、211工程高校等)第二层次为普通本科院校、专业;第三层为高职高专院校。
考生自主选择报名和参加考试的相应类别,分批填报志愿,分批录取。
(二)全面考核、综合评价、择优录取
将高中学生综合素质评价作为高校选拔新生的重要内容,高校录取新生时对学生的统考科目成绩和综合素质评价结果(包括学生成长记录)全面考核、择优录取。
三、考试科目与内容
(一)考试科目
1、文、理科类考试科目
类别
考试科目
其他评价项目
第一层次(重点本科)
3(语 数 外)+文科综合/理科综合+自选模块
综合素质评价
第二层次(一般本科)
3(语 数 外)+文科综合/理科综合
综合素质评价
第三层次(专科及高职院校)
3(语 数 外)+技术(信息技术/通用技术)
综合素质评价
2、艺术、体育类考试科目
类别
考试科目
其他评价项目
第一类(本科)
3(语 数 外)+文科综合/理科综合+艺术专业/体育术科
综合素质评价
第二类(专科)
3(语 数 外)+艺术专业/体育术科
综合素质评价
(二)考试内容
语文、数学、外语3门的考试内容:各科目必修模块+选修1A。其中数学分文、理科两种。英语听力测试单独安排,一年进行2次,具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生任选,考试成绩两年有效。
综合考试内容:文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块+选修1A的内容;理科为物理、化学、生物3门科目的必修模块+选修1A的内容。
自选模块考试内容(仅限于报考第一层次的学生):选自语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块(IB)的内容。每个模块编制1 道试题,共18题,每题10分,由学生任意选答6题,总分60分。
四、综合素质评价
综合素质评价采用“写实性评价+等第评价”的方式。全省统一标准,由中学在高中阶段学生成长记录、过程性评价的基础上,按照“公正、公平”的原则组织实施,评价程序公开、透明,评价结果经公示后进入考生电子档案,在投档线上,作为高校录取的重要依据。其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面除写实性评价外,还采用等第评价,分A、P、E三等。
未参加新课改的学生和往届生的综合素质评价,按原思想政治品德考核办法实施。
五、各考试科目的分值、考试时间与日期
(一)分值与时间
考试科目
考试时间(分钟)
分值(分)
语文
150
150
数学
120
150
外语
英语(不含听力)
120
130
英语听力
20
20
外语其他语种(含听力)
120
150
文科综合/理科综合
150
300
信息技术/通用技术
90
100
自选模块
90
60
(二)具体日期
六、命题
语文、数学(文科/ 理科)、外语、文科综合/理科综合依据教育部《考试大纲》和浙江省《考试说明》公布的内容范围命题,不超出《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》(以下简称教学指导意见)中规定的相应科目的必修模块和指定选修模块(IA)的范围。
自选模块考试依据教育部《考试大纲》和浙江省《考试说明》公布的内容范围命题,不超出相关课程《教学指导意见》中规定的自主选修模块( IB )的范围。
技术考试由学生在信息技术考试和通用技术考试中自主选择其一,考试一年进行2次,具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生任选,考试成绩两年有效。
瀚博招生网以上就是瀚博招生网整理的高考理科怎么会文科录取相关内容,想要了解更多信息,敬请查阅瀚博招生网。更多相关文章关注瀚博招生网:
www.hbzhaosheng.com免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。