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关于高考艺术特长生
1高考艺术特长生,报考资格
艺术特长生已成为一个招生热点,它的招生对象是具备音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生。
考生要想取得艺术特长生资格,首先要参加艺术特长生统一测试(统一测试通常为各省联考),省联考成绩将作为高校录取艺术特长生的主要依据。该测试一般从10月底开始报名,12月进行测试。测试项目分为声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书画等,考生可以选择其中一项参加。测试成绩分为合格与不合格。
考生参加艺术特长生统测合格后,一般还要参加招收艺术特长生高校组织的测试。招生高校一般会单独或联合组织艺术特长生测试,也有的高校认可其他高校的测试成绩。测试合格的考生要同高校签订协议,在高考时享受相应优惠。这样考生才算获得了艺术特长生资格。
取得艺术特长生资格的考生,也要参加统一高考,其报名、填志愿与其他考生同步进行。艺术特长生同高校签订协议后,一般要选择该校作为第一志愿学校。
艺术特长生在高考录取时一般可享受降低20分提档的优惠,但考生的成绩不能低于高校同批次录取控制分数线。艺术特长生被高校录取后,一般要按规定参加学校学生艺术团的活动。
2分析院校招生简章
院校招收艺术特长的目的是为了活跃校园文化生活,所以除当地当年的招生办法会对艺术特长生报考提出要求,招生院校要求也各不相同。
像
清华大学2012年艺术特长生报名条件里,就对艺术特长生应该具备哪些条件做了规定:“音乐、
表演类所有考生具备下述条件之一:取得各类社会考级最高级别证书;中学阶段有两年以上校级(含)以上学生艺术团活动经历;中学阶段参加过地市级(含)以上比赛并获奖者;中学阶段参加过地市级(含)以上大型演出活动。”
北京理工大学虽然也提出要有相关考级证书,但同时表示:无相关考级证书但具有同等水平的考生亦可报名。
北京师范大学2012年艺术特长生招生简章里,则没有限定考生必须出具相关艺术特长证明。
除此之外,考生家长一定要注意查看孩子所报考项目的招生要求。具体到每个招生项目时,不同院校的报考条件也有差别。
例如,清华大学的舞蹈类项目要求:男生身高173cm以上,女生身高163cm以上。而北京理工大学则要求:报考舞蹈项目的考生,女生身高需1.60米以上,男生身高需1.70米以上,参加过大型演出及比赛获奖者可注明。
总之,考生家长一定要细读各院校的招生简章,尤其要分析孩子想要报考的艺术项目要求,选择符合孩子自身条件的艺术特长项目和院校。
同时,考生家长还要注意一点:按教育部规定,艺术特长生招生人数控制在招生院校本年度招生计划总数的1%以内。2012年
北京大学全国总招生人数3495人,而艺术特长生拟定招收人数30名,仅占总招生人数的0.86%。如果孩子的艺术特长符合目标院校的各项招生要求,孩子单凭文化课成绩考取目标院校有点儿难度时,那么,他适合报名参加该所院校的艺术特长生考试。倘若艺术特长生加分,对孩子能否考上目标院校影响不大,就不要浪费时间和精力了。

大提琴艺术特长生
不知道你是什么地方的,湖南这个成绩好像考大学的话只能2本吧?或者2级学院。你是哪里的我不知道了。
专业音乐院校考试的流程就是考试之前要去学校找专业老师学习,大提琴的话,应该不是很难,每年的名额不多,但是考的也不是最多的。你可以试试
华中师范大学音乐系,还有
四川师范大学音乐系,
杭州师范大学音乐系,
厦门大学音乐学院。这些相对分数会降低一些,具体你到报考时可以详细咨询他们的老师,他会告诉你往年的分数,你可以做一个预估,一般每年分数的涨幅不会超过50分。再则,你要加强视唱练耳乐理。做好两手准备,。专业院校视唱练耳乐理要求比普通院校的音乐系要高。
两者相比,专业院校花费会较高,因为要请院校的专业老师上课,以及补习阅历市场,期间考某所学校将要去本地进行考试,住宿一系列问题。普通院校的音乐系。集中在某城统一考试,费用相对低些。
楼上的,为什么去艺术院校毁人?你读过吗?为何这样诋毁呢?全国八大音乐学院就是毁人的地方?言下之意。那您说说去哪里不毁人。说话做事情要负责的,百度不是让你在这里乱吠的地方。不说读了艺术院校都能成为音乐家,但是至少艺术院校也是正儿八经的大学,着重于培养
音乐表演和
音乐教育的一个场所,怎么会毁人?任何大学都有好有坏。照你这样说,搞艺术的都是被毁的?

学大提琴有哪些注意事项 学大提琴有哪些注意些什么
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1、先买琴
家长首先要明白,学大提琴与学钢琴不同。学钢琴可以不用抬自己的钢琴去上课(这个是显而易见的)。而学大提琴则不同,大提琴属于弦乐,弦乐器对于每个人来说都是自己使用的,就算是同样两把4/4的琴,拉着的感觉会完全不同。学大提琴要先给孩子买好专属于孩子的大提琴。每次上课都要带着自己的琴,去上课,回去以后,也是用自己的琴练习。学大提琴嫌背琴麻烦的家长,劝您就放弃这门乐器吧,这种思想是永远学不好大提琴的。
2、不懂音乐的家长照样可以辅导孩子在家练琴
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很多家长都没有音乐基础,甚至认为只有音乐世家才能培养出音乐人才。这种观点请及早打消!这种观点像白蚁一般侵蚀着家长的信心,最终只能走向学乐器中途而废的结局。家长带孩子上大提琴课时,也要全神贯注地一起学习。尤其是启蒙课时,孩子年纪较小,理解力和记忆力都跟不上,家长没有音乐基础,跟着学也是可以明白的,而且家长要在旁边记笔记。回去在家练习时,也要根据记的笔记,指导孩子练习。学大提琴不是把孩子丢给老师就完事了,家长的督促和带领作用是让孩子坚持下去的重要动力。
3、不能只为了孩子有个兴趣,随便学学
很多家长持有这样一个观点:“我们让孩子学个大提琴,也不指望他学得有多好,就是想培养他有个兴趣”。其实,这又是一个思想误区。要学一门手艺、一向与艺术,从开始定下的目标就一定要学出成绩,家长怕给孩子压力,认为随便学学就好,其实这就是从思想上放弃的开始。没有目的性的学习,就没有动力。在这种思想指导下,学了一年半年的,拉琴还是一塌糊涂,别说兴趣了,孩子看到乐器就烦。人力物力浪费了,反而磨灭了孩子的兴趣,想想就可悲!因此,家长一定要给学大提琴的孩子定下目标,比如:在初三之前考下9级;高考时考特长生加分;参加比赛等等目标。就算目标最终没有达到,但是中间的努力是有目的的,多少也能达到一定的效果。
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